SEP alerta: casi 80% de universitarios y docentes ya usan IA para textos académicos

El uso de la inteligencia artificial ya es parte del día a día en las universidades de México.

De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), 77 por ciento de los estudiantes y 78 por ciento de los docentes emplean herramientas de IA para producir textos académicos, una cifra que confirma el impacto de esta tecnología en la educación superior.

Así lo aseguró Carlos Moreno Arellano, director general de Educación Universitaria e Intercultural de la SEP, quien detalló que los datos provienen de una encuesta nacional aplicada en diciembre pasado entre instituciones públicas, privadas, normales, interculturales, politécnicas y tecnológicas.

El uso de la inteligencia artificial en las aulas

La encuesta reunió más de 1.5 millones de respuestas válidas de estudiantes y cerca de 170 mil de profesores, lo que representa alrededor del 30 por ciento del alumnado universitario y el 35 por ciento del personal docente del país.

Según Moreno Arellano, se trata de la muestra más grande a nivel mundial sobre IA generativa en educación superior.

Entre los primeros hallazgos destaca que nueve de cada diez estudiantes y maestros han utilizado inteligencia artificial al menos una vez, lo que demuestra que no existe una brecha de uso entre ambos grupos. Este resultado contradice estudios realizados en regiones como Europa o Estados Unidos, donde se pensaba que los jóvenes recurrían más a estas herramientas que los docentes.

Sin embargo, el funcionario advirtió una contradicción importante: más del 71 por ciento de estudiantes y profesores afirmó no conocer ninguna normativa institucional sobre el uso de la IA en sus universidades, lo que refleja una adopción masiva sin reglas claras.

Retos educativos y preocupaciones emocionales

Otro dato que encendió alertas es que alrededor del 10 por ciento de alumnos y 9 por ciento de docentes utilizan la inteligencia artificial como apoyo emocional. De ese grupo, la mitad consideró que hablar con un algoritmo les ayudó mucho a enfrentar sus problemas personales. Para Moreno Arellano, este escenario es delicado y deja claro que “no se puede dejar la salud mental de los jóvenes en manos de la IA”.

El directivo también subrayó que la enseñanza universitaria ya no puede limitarse a la transmisión de información. Señaló que hoy existen más de 7.5 millones de mexicanos tomando cursos en plataformas digitales como Coursera, una cifra superior a los 5.5 millones de estudiantes inscritos formalmente en educación superior.

Ante este panorama, llamó a transformar el modelo pedagógico y curricular de las universidades, promoviendo clases con mayor debate, pensamiento complejo y reflexión crítica. Además, recordó que cerca del 30 por ciento de los jóvenes que ingresan a la universidad abandona sus estudios en el primer año, una situación que calificó como una tragedia social y educativa ligada, en muchos casos, a modelos académicos poco atractivos o flexibles.

Para la SEP, el reto no es frenar la inteligencia artificial, sino aprender a integrarla de forma responsable en un sistema educativo que necesita reinventarse.

Con información de La Jornada.